- Home
- Politic
- Alegeri locale 2012
- Economic
- Social
- Sport
- Externe
- Cultură-Media
- Life-Inedit
- Ştiinţă-Sănătate
- Revista presei
Andronescu: Codul educaţiei, complet în abordarea domeniilor şi perfectibil în privinţa soluţiilor
Ministrul Educaţiei, vicepreşedintele PSD Ecaterina Andronescu, a declarat, luni, după şedinţa BPN, că proiectul de cod al educaţiei elaborat de ministerul pe care îl conduce este, în opinia sa, complet, întrucât abordează toate domeniile, defineşte idealul educaţional şi finalităţile în sistem.
Andronescu a spus că, după părerea sa, codul elaborat de Ministerul Educaţiei este complet, în sensul că abordează toate domeniile.
Ea a admis că soluţiile propuse de MEC sunt perfectibile.
"Codul porneşte cu definirea ciclurilor (...), codul defineşte şi idealul educaţional care creează tendinţele şi stabileşte direcţiile în care o luăm, dar şi finalităţile. Conţinutul învăţământului, prin ceea ce numim curriculumul naţional, se defineşte acum într-o manieră europeană, pe formarea celor opt competenţe cheie definitive în documentele Comisiei Europene", a spus ministrul Educaţiei.
Andronescu a precizat că propunerea ministerului menţine cele trei cicluri şcolare preuniversitare de câte patru ani şi introduce o grupă pregătitoare în cadrul învăţământului obligatoriu, preconizat a fi obligatoriu până la sfârşitul liceului.
Ministrul a menţionat faptul că proiectul de cod încearcă să partajeze competenţele în gestionarea învăţământului între autorităţile locale, cele judeţene, unităţile de învăţământ, inspectorate şi minister.
"Documentul pune un accent deosebit pe evaluarea în vederea asigurării calităţii, atât pe mecanismele de evaluare internă a calităţii în fiecare unitate şcolară şi, în orice caz, se întăresc exigenţele evalurării externe în vederea autorizării de funcţionare provizorie şi a acreditării, în aşa fel încât fenomene de derapaj aşa cum am înregistrat să nu se mai producă", a precizat Andronescu.
Guvernul îşi asumă răspunderea în Parlament, în 2 septembrie, pe legea salarizării unice, pe legea restructurării agenţiilor, legea privind cumulul pensie-salariu, precum şi pe legile educaţiei, a anunţat, luni, după şedinţa coaliţiei, premierul Emil Boc.
-
Cezar Preda: Conducerea PDL este statică şi lipsită de mesaje puternice către partid şi români
Politic astăzi, 16:10
Conducerea PDL este "statică şi lipsită de mesaje puternice către partid şi români", a declarat, luni, pentru MEDIAFAX deputatul PDL Cezar Preda, nemulţumit că BPN al PDL a decis că nu este oportună depunerea unei moţiuni de cenzură. citeşte tot
-
Medicamentele gratuite şi compensate, retrase de pe liste dacă Guvernul nu revizuieşte taxa clawback
Economic astăzi, 15:14
Companiile din Asociaţia Română a Producătorilor Internaţionali de Medicamente (ARPIM) şi cele ale Asociaţiei Producătorilor de Medicamente Generice din România (APMGR) vor retrage medicamentele compensate şi gratuite de pe liste dacă Guvernul nu va revizui taxa clawback, considerată nesustenabilă. citeşte tot





"andronescu a precizat cäƒ propunerea ministerului menå£ine cele trei cicluri åŸcolare preuniversitare de câte patru ani åŸi introduce o grupäƒ pregäƒtitoare în cadrul înväƒå£äƒmântului obligatoriu, preconizat a fi obligatoriu pânäƒ la sfâråŸitul liceului." citatul este luat din articol. nu vreau sa comentez, deciziile ministerului ci modul in care autorul acestui articol si-a permis sa se exprime.din citatul de mai sus eu inteleg din exprimarea autorului ca grupa pregatitoare obligatorie se poate face pana la sfarsitul liceului sau poate fi recuperata prin credite? pentru ca sunteti cei care imprastiati prin puterea cuvantului vestile pozitive sau negative, va rog sa aveti in vedere modul d-voastra de exprimare, deoarece sunteti primii care sunteti cititi de cetatenii romaniei in fiecare dimineata.
Ministrul Educaţiei, vicepreşedintele PSD Ecaterina Andronescu, a declarat, luni, după şedinţa BPN, că proiectul de cod al educaţiei elaborat de ministerul pe care îl conduce este, în opinia sa, complet, întrucât abordează toate domeniile, defineşte idealul educaţional şi finalităţile în sistem.