Probleme grave în sistemul de învăţământ: Cosmina a obţinut 9,70 la examenul de titularizare, dar a rămas profesor suplinitor

În pofida salariilor mici din sistemul de învăţământ, Cosmina, dublă olimpică la geografie, încearcă al doilea an la rând să obţină un post de titular la geografie, la o catedră din Bucureşti. Anul trecut a obţinut 9,70 la examenul de titularizare, dar s-a ales doar cu un post de suplinitor. 

În loc s-o încurajeze, sistemul nu face decât să-i pună piedici. Pe de o parte, sunt locuri puţine de titulari din cauza numărului de elevi care a scăzut drastic în ultimii ani, pe de altă parte, anumite locuri sunt ocupate de pensionari, care, conform metodologiei, pot cere prelungirea activităţii. Directorul unei şcoli din comuna Cândeşti susţine că de vină este metodologia de titularizare învechită. 

„Sunt foarte multe bucurii pe care nu le găsesc în altă parte decât în învăţământ. Problema e, de fapt, pe de o parte, la evalurea titularilor. Sunt foarte mulţi titulari care nu-şi fac treaba. Metodologia e făcută în aşa fel încât, dacă ai devenit titular, nu te mai poate scoate nimeni de pe post”, a spus Cosmina Manea. 

„Sunt titulari care au plângeri, nu-şi fac treaba, dar rămân. Şi, în acelaşi timp, sunt pensionari care rămân până se hotărăsc ei să plece”, a mai declarat aceasta. 

Aceleaşi probleme le-a semnat şi Irina Constantinescu, directorul Şcoalii Gimnaziale „Matei Gr. Vlădeanu” din localitatea Cândeşti-Vale, judeţul Dâmboviţa.

„Populaţia şcolară a scăzut foarte mult şi, în acelaşi timp, există acest drept al colegilor care au ieşit deja la pensie, de a continua activitatea încă trei ani. Este vorba despre un sistem de secolul al 19-lea. Este un sistem greoi, care nu acceptă schimbările rapide din societate”, a spus aceasta.