Părinţi: Profesorii, MECTS şi Guvernul să rezolve problemele prin dialog, în conflicte suferă elevii

Protestele anunţate de federaţiile sindicale din învăţământ au fost analizate, duminică, în prima dezbatere a Colegiului Director al Federaţiei Naţionale a Asociaţiilor de Părinţi din Învăţământul Preuniversitar.

„În acest sens, părinţii fac un apel la cadrele didactice, Ministerul Educaţiei Cercetării Tineretului şi Sportului (MECTS) şi Guvern pentru a găsi calea către un dialog constructiv în vederea rezolvării tuturor problemelor. Atragem atenţia în mod serios asupra faptului că, de fiecare dată, în conflictele dintre sindicate şi Guvern adevăraţii perdanţi sunt copiii, copiii noştri, ai contribuabililor şi ai electoratului din această ţară”, se arată într-un comunicat al Federaţiei Naţionale a Asociaţiilor de Părinţi.

Părinţii cred că prin continuarea acestor stări conflictuale în care nu este lăsat loc dialogului şi se folosesc poziţii de forţă este încălcat dreptul fundamental al copilului la educaţie, care presupune şi evaluarea cunoştinţelor şi competenţelor acestora.

Dezbaterea prezidențială finală 2025 – Noi contre dure între Nicușor Dan și Antonescu/Ce decizii ar lua candidații în calitate de comandant al armatei române dacă Moldova e atacată de Rusia/Candidații, puși în situații 1 la 1

Antonescu vs Dan, despre extinderea unei clinici: Ați dat sau nu aprobarea? Da, am dat aprobarea

„În prezent, elevul român, copilul nostru, beneficiar direct al unui sistem de educaţie bolnav, nereformat, este victima unor programe şi curricule aberante, rupte de realitate. Nu trebuie să-l mai folosim şi ca masa de manevră sau carne de tun în conflictele dintre MECTS, Guvern şi sindicate”, a precizat sursa citată.

În Colegiul Director al federaţiei a fost analizat şi proiectul Legii educaţiei, reprezentanţii părinţilor considerând că este important ca dezbaterile cu privire la actul normativ să se poarte şi centralizat, astfel încât fiecare parte implicată în procesul educaţional să-şi poate susţine punctele de vedere cu privire la reforma sistemului educaţional.

La şedinţă au participat membrii Comitetului executiv şi ai Colegiului Director (preşedinţii organizaţiilor regionale) ai federaţiei. „Dezbaterea va continua şi în următoarele zile, astfel încât FNAP-IP să poată exprima punctul de vedere al părinţilor, beneficiarii secundari ai procesului educaţional”, se mai arată în comunicat.

Cadrele didactice nu mai trec în catalog notele şi calificativele elevilor, începând de luni, nemulţumite că salariile au scăzut prin aplicarea Legii unice, dar şi că nu au fost consultate la Legea educaţiei, aceasta fiind prima acţiune din calendarul protestelor anunţate de federaţiile din educaţie.